秋海棠花季仙林读出答案

1.我写道，我早上看到了秋海棠，想起了家乡的秋海棠，看到了德国的秋海棠。

好吧，晚安秋海棠花。

早上去学院的路上，抬头一看，就看到别人的花园里盛开着秋海棠花，绽放得五颜六色。 这让我想起了家乡院子里的两朵秋海棠花，现在我觉得是时候开花了。

···目标。文章围绕秋海棠展开，写了哪些方面？

斯特兰“向北望去，忽然看到一棵开满鲜花的树尖，绚丽得像西边天空的夕阳。

为什么作者要详细描述夏天在秋海棠树下享受阴凉的情况？

仔细研读最后一段，想想作者的乡愁和祁军在《桂花雨》中经历的思乡之情有什么区别？

16.以下对这段经文的理解是正确的，有两点（4分）。

答：文章将作者从家乡到异国他乡的一些生活片段连接起来，运用了从头到尾照顾寓言对象的手法。

B 作家家乡单调的屋顶和同样单调的海景，揭示了他家中秋海棠花的夕阳。

烂。 C 虽然作者渴望“从现在开始小心翼翼地生活”，但在实践中却无法做到这一点。

D 上世纪30年代去德国留学的作者，一直以苦行僧的精神学习，以至于无暇顾及秋海棠花。

E 这篇文章写于第二次世界大战期间，反映了作者对战争年代德国社会现实的反思。

16.答：（4分）A C

17 请全文回答以下问题。 （7分）文章开头就说“虽然喜欢秋海棠花，但好像和秋海棠花没什么关系”，作者真的和秋海棠花“没有关系”吗？ 为什么？ （3 分）。

答：并非不可能。 文中的一些片段似乎与秋海棠花无关，但秋海棠花最终唤醒了作品。

强烈的相思使得“缘分”构成了文章的结尾。

18.本文简要分析了“秋海棠花”在本文中的作用。 （4 分）。

19 下划线的段落描述了作者的心理状态吗？ 这与以下内容有什么关系。 （4 分）。

答：作者在幻想与现实之间、祖国与异国他乡之间挣扎，无法达到平静的心态。 对心情的描写，为以下作者被秋海棠花唤醒的乡愁，做了心理和情感上的伏笔。

20 段落“祖国和祖国很遥远，但现在它们就在眼前。 我离他们越远，他们离我就越近“作者对”距离“的体验表达了什么？ 谈谈你对这种距离的经历的感受（不少于200字），结合你的成长记忆或你读过的文学作品（10分）。

答]（例）作者在祖国时，也许没有意识到自己对祖国的强烈热爱，但当他远离祖国，身处异国他乡时，却感受到祖国在心中的沉重，而那份爱折磨着他，让他时时刻刻都在想着， 正是这样，他感到遥远，在他的心里，他离祖国更近了。

3.请问“繁华枯竭时，是落叶，暴风雪过后总是晴天”这句话包含着什么哲理？

4.请选择任何角度来欣赏本文的语言特征。