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上面的解释很好,我想不是。
我知道很多。 这是一个比较。
典型题目,初中生使用处方。
程发现数量之间的关系,从逻辑上讲。
它更清晰,更容易理解。 但是要。
在小学用数学方法逻辑地解决它还是比较困难的,我。
希望能做一个简单的图表。
帮助大家。
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10X2÷[3/5÷(1+3/5)-1/2÷(1+1/2)=20÷(3/5X5/8-1/2X2/3)=20÷(3/8-1/3)
20X24480个。
答:这两个篮子里有480个苹果。
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解决方案:让第二个篮子是 x
3/5x-10=1/2x
3 /5x-1/2x=10
x=100。
100 8 5 160.
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茎上的两个分数,无论是3 5还是1 2,都把第二个盒子作为一个整体看作1,不同的是,在第二次比较中,第二个盒子里加了10个苹果。
如果我们把第二个盒子里多余的10个苹果拿出来(保持原来的苹果数量),那么第一个盒子也需要拿出5个(10 1 2),以确保第二个比较中的1 2比例保持不变。
也就是说,现实变成了:
第一次比较:第一个盒子是第二个盒子的3 5;
第二次比较:第一个盒子取出10+10 1 2=15后,第一个盒子是第二个盒子的1 2。
变化数 (3 5-1 2) 是相对于第二个盒子取出的 10+5 个苹果的数量。
因此,15(3 5-1 2)可以用来计算第二个盒子中的苹果数量。
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解决方案:让第二个篮子有 x 个苹果。
3/5x-10=1/2(x+10)x=150
150 + 90 = 240。
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解决方案:让第二个篮子有 x 个苹果,35x 10=(x 10) 12
35x-10= 12x+5
35- 12)x=10+5
110x=15x=150
240(个)。
答:这两个篮子里有240个苹果。
所以答案是:
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第一个篮子 90 个,第二个篮子 150 个。 有240个!
分析:设置第一个篮子 a,设置第二个篮子 b。
a=3/5*b
a-10=1/2*(b+10)
解是 a=90 b=150
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10 (3 5-1 2) = 10x10 = 100。
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第一个和第二个篮子里有多少?
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(1+1/2)x10 /[(1+3/5)-(1+1/2)]
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1个回答2024-04-26
(25+35)÷80%+25
100个答:第一个篮子原来是100个苹果。 >>>More
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3个回答2024-04-26
360 (1+44%)=360 第二个篮筐。
360-250 = 110 第一个篮子。 >>>More
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1个回答2024-04-26
第二篮的重量=30公斤-2x1 3=29和1/3公斤,两篮苹果的总重量=30+29和1/3公斤=59和1/3公斤。
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1个回答2024-04-26
2/11,9/20=,第三个篮子是第一个篮子和第二个篮子,所以第三个篮子卖得最多。
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3个回答2024-04-26
套装:第一个篮子重 x 公斤。
x+3x+2×3x=120 >>>More
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2个回答2024-04-26
(240-2) 和 (313-7) 可以被人数整除:240-2=238=2*7*17 >>>More
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3个回答2024-04-26
卖的苹果重量=42-22=20kg,因为卖了一半的苹果,那么原来的苹果重量=20 2=40kg,盒子重量是42-40=2kg
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4个回答2024-04-26
假设有 X 个橙子和 Y 个苹果。
X-Y=24 >>>More
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21个回答2024-04-26
一篮子苹果重42公斤,取出一半的苹果,篮子重22公斤,这篮子重多少公斤? 篮子重多少公斤? >>>More
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1个回答2024-04-26
238 和 306 的最大公约数是 34,因此最多 34 个孩子分享果实。
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2个回答2024-04-26
(20-8) (3-1) x-20
约12个2 x 20 >>>More
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3个回答2024-04-26
苹果计算问题的解决方案如下:
首先,数第二次的剩余一半。 >>>More
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2个回答2024-04-26
解决方案:4*5+3=23(个)。
答:这个篮子里有23个苹果。 >>>More
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2个回答2024-04-26
7 9 7 = 441 个
计算的方法有很多种,但对于大多数学生来说,最简单的就是一一列举。 >>>More
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4个回答2024-04-26
这类题考的是多重问题,这类题可以除法解决,本例中为:23 3 = 7 和 2,那么加一就很明显了。 >>>More
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7个回答2024-04-26
苹果重量的一半是:42-22=20(kg),苹果总重量:20 2=40(kg),A:这篮苹果原来是40公斤
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1个回答2024-04-26
7 7 的数字在末尾是 4 的不同,即一组 7,最后多:7-4 = 3。 >>>More
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3个回答2024-04-26
从第一个蓝色到第二个蓝色取 2 是 6。 即:(8-4) 2=2