吞咽枣子能告诉人们什么？

你不能不分析地思考事情并普遍接受它们; 慢慢咀嚼，小心咀嚼。

1、注重学习对生物学知识的理解，勤于思考。

生物学的基本概念、原理和规律是在广泛研究的基础上进行总结和总结的，逻辑严谨，章节之间的教科书也密切相关，使我们学习过程中的知识不能满足于单纯的记忆，而必须在上下文中深入理解。 - 其次，要注意理解科学和学习科学的过程。

生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学的过程和方法。 因此，我们不仅注重生物学知识和学习，而且在学习过程中重视学生的生物科学，了解生物科学的研究方法。

第3页，注重观察和实验，生物学是一门实验科学。

序号观察和实验，众生不可能取得如此辉煌的成就。 此外，如果不注意观察和实验，就不可能真正理解生物课。 在日常生活中，我们也要注意观察生活现象，培养他们的观察能力。

4、要注重理论与实践的结合，学以致用。

生物学是一门与生产生活息息相关的科学。 我们在学习生物学时，要注意理解科学、技术与社会（STS）之间的关系，理解所学知识的社会价值，用知识生物学来解释一些现象，解决一些问题。

[注意]。

hú lún tūn zǎo

释义】囫囵：整个孩子，完整。吞下整个枣子。 它主要是指不吃东西而学习，不分析思维地笼统地接受它。

来源]宋元武禅师“碧言禄”：“知人底，慢慢咀嚼; 如果你不知道底部，就像吞下一颗枣子。 ”

又称“呼伦吞枣”，见宋代朱熹《朱文公文集》卷三十九号：“处处说，本质和结局是一样的，就是呼伦吞枣。 ”

用法]更正式;作为谓语、宾语、状语; 贬义，形容不认真阅读。

示例]毛盾的《夜读木偶笔记：理想与现实》：“缺乏辨识力的年轻人，在读《红楼梦》时，确实会有一些不健康的思想和情绪。 ”

隐喻的研究被普遍接受，没有分析，没有寻求充分的理解。

同义词]同义词不寻求理解，活吃。

反义词包含英式咀嚼、缓慢咀嚼和混合。

休息后]吞下枣子 - 我不知道味道。

典故]曾几何时，一个人读书的时候，总会大声朗读书中的中文章节，但他从来不用脑筋去思考书中的道理，他以为自己读过很多书，懂懂了很多道理。有一天，他参加一个朋友的聚会，大家边吃边聊，其中一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的东西，以吃水果为例，梨对牙齿有好处，但吃了会伤胃; 枣子可以增强胃部，但不幸的是，吃得太多会伤害你的牙齿。

吃梨的时候不要吃果肉，不会伤到肚子; 如果你在吃枣子时吞下它，它不会伤害你的牙齿！ 这时，桌上正好有一盘枣子，于是他拿起枣子，打算直接吞下去。 大家都怕他窒息，赶紧劝他

不要吞下去，卡在喉咙里很危险！ ”

寓意：学习知识时，一定不要吞下枣子，先了解要学的知识，然后认真掌握。 如果你只是笼统地学习知识，你将不会学习真正的知识。

原意是有个典故，大意是医生劝人不要吃太多枣子，虽然枣子对胃有好处，但对牙齿不好，这个人听了说我把枣子整个吞了下去，这样才不伤牙， 而且对胃也有好处，虽然听起来很有道理，那么这个想法有什么问题呢？对于食物来说，就是要尝尝它的味道，而不是全部为了生存（否则天天吃压缩饼干），整个吞下去不知道它的味道，那就失去了吃枣的意义，更何况不咀嚼的食物肯定对胃不好，而且没有消化的枣核， 引申的意思是，对于知识来说，事物不是被分析和理解的，通过咀嚼和品尝后真正消化成为自己的知识、能力，只是死记硬背，知道却不知道为什么，这没有意义。

在学习中，我们情不自禁地以一种朦胧的方式寻求理解和接受新知识。