一堆苹果，每人5个，剩2个，每人6个，少1个

3×7＝21 21+3＝24

因为每个人都分为 2 个和 2 个以上。

所以苹果的数量是 2 的倍数。 >>>More

除以 5 留 1，除以 5 和 4 少; 除以 6 剩下 2，即除以 6 和 4 少; 除以 7 留下 3，再除以 7 和 4。 普通倍数减去 4 也是如此所以这个篮子至少有 5 6 7-4 = 206 个苹果。

有X个人，有3X+8=5X-6

2X=-14 >>>More

6 分之 6 还剩 3 分，7 分之 7 还剩 3 分，苹果数量是 6 和 7 + 3 的公倍数 >>>More

将苹果的数量设置为最小 X

x+2=3×4 >>>More

每人3个苹果，每人12个，每人5个，少6个，几个人几个苹果。 >>>More

有x个人。

3x+11=5x-5 >>>More

假设这堆苹果中有X个苹果，每人吃4个，也就是20个苹果，X除以5，从每个人的苹果份额X-20=X除以5开始 >>>More

老师买了57个枇杷，每人一个，还剩下11个;

有46名儿童; >>>More

如果还剩下 1 个，则这堆苹果有 19 个;

如果还剩下 2 个，这堆苹果就有 20 个; >>>More

有x个孩子。

那么 4x+11=6x - 13 >>>More

一篮子苹果分为每人4个15个以上，每人6个和5个以下。 有55个苹果。 有10个人。 >>>More

有X个孩子。

那么 2X+2=3X-3 >>>More

第二次是 3-2 = 每人比第一次多 1 分。

儿童人数 （3+2） 1=5 人。 >>>More

第二次是 3-2 = 每人比第一次多 1 分。

儿童人数 （3+2） 1=5 人。 >>>More

三三拿，多了26个苹果，说明还有9个人还能拿，苹果的数量是等差级数...... >>>More

5 个孩子，每个孩子 4 个，剩下 2 个，原来至少有 （22） 个苹果。 5x4+2 >>>More

有x个人。

4x+15=3x+25 >>>More

其中，12人各分3分，其余分4人，正好是分配的结束，即每人4分，少12分。 >>>More

15 大于 6 的倍数

6 小于 7 的倍数 >>>More

y=15x+2 时，x=1，至少 17。

218流程如下：

因为还剩下 5 个数字中的 3 个，所以个位数是 3 或 8因此，-1 总数之后的个位数是 2 或 7，在这种情况下，个位数为 2 或 7 的数字可以被 7 整除。 >>>More

按标题：

苹果的数量是 的公倍数。 >>>More

没有剩下一个了，8 是 4 的倍数，剩下的 4 也是 4 的倍数。

这对苹果是 2 和 3 加 1 的常见倍数。

2 和 3 的最小公倍数是 6，苹果至少是 6+1=7。 >>>More

从铭文上看，这堆苹果的数量正好是2和3的公倍，所以这堆苹果至少有六个; 可能有 12 个或 18 个或 24 个。

答案是：4人份10个苹果。

每人两个苹果，再多两个就是：4 2 + 2 = 10。 >>>More

一堆苹果还剩6个人吃，8个人吃剩7个边书，这堆苹果可能有55、111、167个...... >>>More

11 5=2 （个）。1（个）。