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如果有苹果和 X,那么 A 有苹果 X-X 5=4X 5
那么 B 有苹果 X-X 5-X 5=3X 5
所以 3X 5 X= 3 5
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一个 [-
B [- 桩 A - A 的 1 5 = 桩 B + A 的 1 5 所以,在开始时,桩 A 比桩 B 多 2 5
所以,B 桩是 A 桩的 3 5
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A 桩比 B 桩多 2*1 5
B 堆中的苹果是 A 堆 (5-2*1) 5=3 5
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1-(1/5)-(1/5)=3/5
答:B堆的苹果是A堆的3 5。
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1个回答2024-09-17
350*52 = 172 人。
380*50 = 190 人。 >>>More
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3个回答2024-09-17
梨树数量 =250 (1+1/4)。 = 250 4/5 = 200 棵树
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5个回答2024-09-17
我现在上五年级了,只能说我班上有30多人用手机,十几台三星触摸屏,我的iphone4s,一个同学iphone4,还有一个就要换iphone5s了,希望我说的情况对你有所帮助(再加一句,我的成绩一直在年级前五名, 以及班级前三名)。
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2个回答2024-09-17
设 B 为 5 倍,则 A 为 8 倍
8X-5):(5X+5)=3:2 >>>More
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1个回答2024-09-17
一棵苹果树上住着一群可爱的小苹果。 他们既可爱又淘气,时不时会发出很多噪音。 >>>More
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2个回答2024-09-17
答案如下:
根据数量互惠原则,280公斤苹果对应七分之四苹果,即280公斤苹果=4 7个苹果。 >>>More
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8个回答2024-09-17
1- 13/20 = 7/20
390 3 10 = 1300 (公斤)。 >>>More
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3个回答2024-09-17
望麓山瀑布初白帝城将入酒送孟浩然广陵到王伦永来罗山插下六首歌寂夜思念。 >>>More
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1个回答2024-09-17
全国网络电子学生注册号是学生的个人识别码(19位),是教育系统基本信息的统一代码,由类型码(1位)和公民号(18位)或个人身份自码(18位)组成。 个人身份自编码(18位数字)是教育部在没有公民号码(第二代)或原始公民身份号码不可用时,根据本规则给予教育个人的教育身份号码,个人身份识别自编码(18位数字)是一种特征组合代码,由17位本体码和校验码组成。 从左到右的顺序是: >>>More
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1个回答2024-09-17
这道题是测试分数乘法的改进,65%*70%=表示喜欢吃苹果和香蕉的人是喜欢吃这三种水果的人的百分比。 >>>More
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4个回答2024-09-17
地板被扫得干干净净,炉子里的火没有熄灭,架子上的器皿闪闪发光。
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4个回答2024-09-17
苹果树是梨树的一小部分。
5 4 = 5/4 >>>More
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4个回答2024-09-17
有点乱。
Shenma 是什么意思? 苹果每天都在腐烂,每天都一样多? >>>More
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1个回答2024-09-17
关键在于切向法。 如果你不重复这把刀,你至少可以切 9 块,最多可以切 2 8 = 256 块。
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2个回答2024-09-17
有两筐苹果,如果你从篮子A中取出30公斤,放进篮子B,那么篮子A比篮子B少10公斤,篮子A比篮子B多30*2-10=50公斤。
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1个回答2024-09-17
解决方案:根据标题:A-B = 20
所以: 方法一:先计算B:B = (20*3 10-5) (1 3-3 10) + 10 = 40 >>>More
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3个回答2024-09-17
从篮子 A 中取出 10 公斤放入篮子 B 中,则两个篮子相等,因此篮子 A 比篮子 B 多 20 公斤,因此篮子 B 有 x 公斤,篮子 A 有 x+20 公斤。 >>>More
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2个回答2024-09-17
A = B2 (A-5) = B + 5 = A + 5
2A-A = 5+10 >>>More
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4个回答2024-09-17
有两盒苹果,如果从A箱里拿出6公斤,放在B箱里,两盒苹果的重量是一样的; >>>More
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2个回答2024-09-17
多:3 2 = 6 公斤。