文妍文道苦了李忠，为什么王蓉认为这个李心一定是苦的

王蓉七岁时，尝试带着孩子旅行。 看到路边的梅树枝条多折，所有的孩子都争先恐后地去拿，但荣一动不动。 当被问到时，他们回答说：“这棵树在路边，种子很多，会很苦。 “接受它，相信它。

“王蓉不走李子的路。

翻译如下：王蓉七岁时，经常和很多孩子一起玩。 他们看到路边的梅树上结满了果实，树枝弯曲了。 许多孩子冲过来摘李子，王蓉却一动不动。 >>>More

取：摘录：代词，代名词梅葫然：确实。

当我把它取下来（品尝它）时，我相信确实是这样。 >>>More

与儿童旅游一起品尝：品尝：一次。

珠儿赛跑走走：走：跑。 >>>More

“白”字含义很多，含义的确定可以在文本的具体语境中确定。 >>>More

王蓉七岁时，尝试带着孩子旅行。 看看路边的梅树，很多树枝都折断了，孩子们争先恐后地去拿，但荣一动不动。 当被问及时，他回答说：“这棵树在路边，有很多种子，这会很苦。 “认为这是理所当然的。

老虎观赏。 原文]。

魏明皇帝。 在玄武场上斩断虎的爪牙，百姓看。 王蓉. >>>More

【原句】从信仰中取道。

采摘它（或路边的李子）（品尝它）确实是这种情况（指苦涩的）。 >>>More

原文：王蓉七岁，尝过带孩子旅行的滋味。 瞧瞧路边那棵断了不少树枝的梅树，所有的孩子都争先恐后地去拿，王蓉却一动不动。 当被问到时，他们回答说：“这棵树在路边，种子很多，会很苦。 “接受它，相信它。 >>>More

这句话是语言描述：“树在路边，种子多，这会很苦。 由此可见，王蓉善于观察，勤于思考。 >>>More

从文中可以看出，王蓉是一个善于观察和分析问题的人。

书上应该争先恐后地跑过来，文文中古今的不二词很多，而走在文文中多是跑的意思，所以理解是正确的。

王蓉是一个善于从事物的表面观察、思考和分析事物本质的人。 >>>More

王蓉是一个善于观察和思考的孩子。

王蓉认识李。 王蓉七岁，带着孩子旅行。 看着路边的梅树折断树枝，孩子们争先恐后地去拿，荣却不动。 当被问到时，他们回答说：“这棵树在路边，种子很多，会很苦。 “接受它，相信它。 >>>More

味道：曾经，曾经。 试着和孩子一起玩，也就是曾经和孩子一起玩。

因为王蓉发现梅树在路边，如果果实是甜的，那为什么没有人采摘呢？ 看得出来，李子是苦的，之所以苦，就是没人采摘。

珠儿是别的孩子，也就是别的孩子想吃李子，只有王蓉不吃，珠儿是一般的参考，也就是和王蓉相反。

“Ho”是一个副词，意思是“如何”。 “出”动词，意为“出现”，即“说”，“是”是“是代词，相当于现代汉语中的”这个“或”这个“，这里修饰了”颜”。 整件事是“这就是你怎么能说这样的话。