嫉妒的“悦榕庄”阅读答案

榕树是生长在南方国家的一棵树，我们在《鸟的天堂》一文中了解过这棵树。 在泰戈尔的这首散文诗中，榕树就像一个善良的老人，张开（温暖的）双臂，让（孩子）、（女人）、（鸭子）在他的怀里玩耍和工作，表达他对榕树的钦佩。 >>>More

我想成为一条鱼，在你的树荫下嬉戏; 我想成为一朵长在你身边的花，和你说话; 我想下一场雨，把你打在身上。

1.结需要煮沸。

2.明年。 如。 习俗。 芳香。 >>>More

1.您能与作者对石榴的感受产生共鸣吗？

答：对石榴的热爱和钦佩。 >>>More

9.答：阅读是丰富营养和广泛乐趣的源泉。

10.答：有选择地阅读，吸收精华，去除糟粕; 广泛阅读，提高辨别好坏的能力; 多读书，多读书，你就会拥有更多的智慧之光。 >>>More

家乡的桑树 我的家乡在美丽的长江三角洲，那里生长着桑树，我爱家乡的桑树。 >>>More

你绝对可以通过自己思考和阅读更多的短文来做到这一点。 >>>More

1.C2、第一次是因为石榴的颜色与从骨头到花朵的进化过程中的形象和心相似，第二次是因为石榴的精神温暖、精力充沛、积极向上、不怕热，勇于拼搏符合夏天。 >>>More

1.忖： cǔn 魅： mèi

2.无数的溪流缓缓汇合为一体，成为一条条河流，让“颤抖的身体渐渐长大”。 >>>More

1.冷漠-（热情）真诚-（虚伪）尊重-（歧视）。 >>>More

1.苏格拉底问了学生多少次？ 学生们的反应是什么？ >>>More

1.您能与作者对石榴的感受产生共鸣吗？ 答：对石榴的热爱和钦佩。 >>>More

这样的韧性，这样的幻想，我爱上了夹竹桃。

简单，善良，来自她“她静静地听着，不时插话"“唉，松树男孩......’"可以看出她不善于表达自己，从她的“老公早逝，孩子懵懂懂”和“瘦”可以看出她很坚强，从她想把苹果送给松珂的事实中可以看出她很爱儿子。

19 本文可分为三个部分，第二部分从一段到另一段，三个部分的要点可以概括如下： >>>More

解释以下标点符号。 （4 分）。

1）各分区赛季（2）想买无资本。 >>>More

1、， 2、（4） （4）

3.朴素（简约）静（平常）平凡（平常）顽强（坚强）关心（思考）奉献（贡献）。 >>>More

14.简要总结一下家乡秋枣的特征。 （3 分）。 >>>More

11 玫瑰象征着生命和爱情。 在小说的开头，盛开的玫瑰是主人公生命的象征，也是他新恋情的象征。 最后玫瑰的凋谢象征着主人公生命和爱情的丧失。 >>>More

11.大地阴凉潮湿，树枝压在墙上，却无所畏惧地绽放; 整株透明的玉绿色，每一片叶子完整饱满，完美干净; 它生长的不同姿势处于极端状态; 凭借强大的耐力，一株植物长成一块并向四面八方延伸。 （每分 1 分）。 >>>More

1.对她外貌的描述反映了她生活的困难，为继母在下面虐待她埋下了伏笔。 2. >>>More

1.苏格拉底问了学生多少次？ 学生们的反应是什么？ >>>More

1 在所选文本的上下文中解释“母亲的菊花”的含义。 （3 分）。

颜色： - 味道： ——

2.在第三段中，作者创造了一个“诗意的”“境界”，其中“泡桐花不再是纯洁的———而是浸透了作者强烈的———,的东西，具有深刻的意境和永恒的美感。 >>>More

1.这篇文章是以支持浪漫的风格写的。 虽然文章的标题是“金合欢树”，但文章一上来，笔触就不落在金合欢树上，直到母亲去世后，偶尔回到老址，才被邻居口中提到“金合欢树今年开花了”，引出一段母亲种金合欢树的往事， 虽然没有直接写给母亲深深的怀念，甚至连对象都没有目击，只写到人们一提到金合欢树时，“心在颤抖”，但这足以让人感到种种思念，爱“金合欢”，触动物与心;也自然而然地提醒人们，这棵树已经像一棵树一样被覆盖了，而植树人已经去世了，所以有一种“树还是这样，人怎么能配得上”的悲哀。 >>>More

1. 解释粗体字。

饶子甘氨酸 >>>More

1.接下来的两句话是文本的摘录。

如果您复制它，请将其放回文本中序列号的适当位置。 >>>More

1.虽然，但正因为如此，不仅如此，而且 2.外表反问句对比3、“4、第5句，因为他给我带来了极大的震撼，我非常感动。 >>>More

1.正因为虚空之后有盈余，才充满希望; 正因为过剩之后有空虚，我们才知道知足。 >>>More

1.“据说”是指后一句的出处，这里是一种传说，与后来神话传说中的地神不明确，恰如其分地匹配; 去掉后，就变成了肯定的语气，不符合客观实际，不能体现原文的准确性。 >>>More