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匿名用户2023-11-07拼音学习对孩子来说是抽象的、枯燥的，如果老师用传统的枯燥的教学方法教拼音，就会失去学习的兴趣。 穆饥饿。
激发学生学习拼音兴趣的方法有很多，例如：
1.编造童谣，帮助孩子背诵拼音。 童谣是一种比较简单、直观的教学方法，每学一个拼音，都组成相应的童谣供学生背诵，既能帮助学生读出字母的发音，背诵字母的形状，又能突出拼音教学的重点，解决困难，还能缓解小学生的疲劳， 调节小学生情绪，符合音乐中学小学生的特点。
2. 制作游戏：
孩子们最爱玩。 在拼音教学中，可以将枯燥的拼音练习融入趣味游戏，为学生营造轻松、快乐、活泼、活泼的学习氛围，使课堂“动人”、“活泼”，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 例如，“卡片碰碰车”，每次学习拼音时，让学生制作相应的卡片，在学习拼音音节时，可以让学生在同一张桌子之间打开拼音卡片。
例如，做拼音字母手部练习，利用“动作记忆”有效地帮助学生直观地识别字母的形状，使学生能够将字母的发音和动作结合起来。 它可以使学生对复习拼音更感兴趣，也可以成为课间有趣的活动。
3.讲故事：
每个拼音学习文本都附有一幅画面，意境非常优美。 如果单纯看图说，学生获得的知识比较分散，要把学到的知识连在一起并不容易。 整体思维是没有经过训练的。
如果你注重整体的把握，创造一定的学习情境，把这节课学到的拼音联系起来，往往会得到更好的效果。
此外，利用视觉直观的多媒体课件或通过谜语、讲故事、唱歌等形式教授汉语拼音，可以吸引孩子的注意力，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
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陆美鹤鹭、梅、何的发音是lǔ、méi、hé，声调是上生、阳平、阳平。 >>>More
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白红梅，2004年毕业于赤峰林东国立艺术师范学校音乐班; 2005年参加蒙古国歌视八省大奖赛，获三等奖; 2007年，我参加了内蒙古移动主办的“天上草原、移动、热爱”全国选举活动，我觉得科尔沁民歌是世界上最好的歌曲！ 一句简单明了的句子，表达了红梅对草原、对家乡、对科尔沁民歌最真挚的感情。 正是这种发自内心的情感，让红梅的歌声深深地触动了草原上的人们，深深地感染了每一位听众的心灵。