将 15 个苹果平均分配给 20 个孩子，每人获得总数的百分比

每个孩子得到总数的 1/24，即 16 24 = 2 3，即一个苹果的 2/3。

每个孩子分为八分之五，5 8

将其挤入果汁中并分开。 >>>More

283 70 4 （个）.

将 3 公斤苹果平均分配给 12 个孩子，每个孩子将分享 （1 12） 个苹果，即 （1 4） 公斤。

满分 4 分中的 3 分！ 207915除以 15

答：有1个小朋友和3个苹果

有15种：（3,4,8）（3,5,7）（3,6,6），其中除（3,6,6）外只有3种变种。 >>>More

因为还剩下 2 个梨，少了 2 个苹果，这意味着如果有 2 个梨减去，苹果将只多分 2 个。 所以它只是问： >>>More

这个问题似乎没有太大的吸引力。 请看下面的问题： >>>More

将 4 公斤苹果平均分配给七个孩子，每个孩子得到 4/7 公斤，每个孩子得到总数的 1/7

divisionDivision的概念是四种操作之一。

知道两个因子和一个因子的乘积，找到另一个因子的运算称为除法。 >>>More

因为有一个孩子把篮子和苹果一起拿走了。

没错。 这是平均时间的结果。

20 4 = 5 份。 >>>More

将 120 个苹果平均分配给几个孩子，总共有 13 个不同的分配。

3个孩子和3个苹果，共27个苹果。

15个苹果平均分配给4个孩子，每个孩子得到苹果总数的（1 4）将 15 个苹果分成 4 份，每个孩子分成 1 份 4如果您同意我的回答，请及时点击【接受为满意】按钮，或在客户端右上角评论【满意】。 谢谢！ >>>More

20÷5=4

每人 4 个。 >>>More

解：38分解为质因数。

显然，根据标题，幼儿园有19个孩子。 >>>More

将4个桃子平均分给2只小猴子，每只小猴子得到这些桃子的一半，也就是这个桃子的2/2，近似这个数字后，就是1/2，一般说是一半。

7 内 15 的整数倍为：7、14

由于 14-2 可以被 3 整除，因此篮子里有 14 个苹果。 >>>More

将 13 个苹果平均分配给 6 个孩子，你不能切它们：你可以榨苹果汁。

16 2 = 8 （个）。

将苹果榨入果汁中，您可以将它们平均分配。

将 72 个苹果平均分配给 5 个孩子;

每个孩子被分配 14 个; 剩余 2 个; >>>More

将 18 个苹果平均分配给 9 个孩子。 每个人分配 2 个，列公式为 （18 9 = 2），其中 18 是（被除数），9 是（除数），2 是（商）。

3/5 我还是要问。

20÷25＝4／5

每人得到4或5个苹果，每人得到总数的1/25。 >>>More

想法：根据分数的含义来理解。

1.分数的含义：一个物体、一些物体等可以看作是一个整体，而整体又被分成几个部分，这样的一个或多个部分可以用分数来表示。 >>>More

将四个苹果分成 4 或 5 份，分给每个孩子，然后将一个放在架子上。

先用40+2=42，再用42 7=6，所以每个孩子应该得到6个苹果。

简单来说，小强加上他的朋友一共有4个，就是这样。