在《桃花源》的前两段中，他极力描述渔夫的感受，并用文中的文字来回答。

原文：突然遇见桃花林，岸边数百步，无杂树，草木可口，落花五彩斑斓。

为渔夫发现桃花泉铺平道路。

它为渔夫发现下面的桃花天堂营造了一种神秘的氛围。 >>>More

环境描写，彰显世外桃源的魅力， 2环境描述更有利于增加文章的真实性。 >>>More

喜出望外 xǐ chū wàng wài

解释]希望：希望;期望。 遇到意想不到的喜事; 我心里很开心。 >>>More

金钟白窗提醒您。

渔夫心想：其实杜我也是志 >>>More

32256413，你好：

《桃花喷泉》段落中的一句话，表达了渔夫的心情：渔夫很不一样，又往前走，要穷林。 >>>More

作者写这篇文章的目的，是想让人觉得有某种真实的东西，没有幻觉，暗示桃园是虚构的，在现实生活中并不存在。

恐怕外界的人知道后会破坏这个仙境，导致桃花之地变成一个和外界一样黑暗的地方，桃花之国的人们不想被外界压迫和剥削，想要保留这最后一块净土。

桃花之乡的百姓对渔夫的态度？ -一个：“然后他要回到家里，放酒杀鸡吃。 >>>More

是一个普通人，但从背后说：“一旦你出去，你就会得到一条奇怪的船，你会帮助上路，你会到处做。 而县长易太寿也这么说。 看得出来，他是一个不信之人。

重点是它的和平、安宁、美丽和隐蔽。 它为渔夫最终没有找到桃花源铺平了道路，也下意识地指出了桃花源的不存在，以及人们向往和平与和平生活的心态。

男人和女人穿得像局外人。

《桃花源泉的故事》，东晋，陶渊明（选自《陶渊明文集》）。 >>>More

通过对老棕褐色凳子和孩子、黄发下垂的头发（tiáo）、自享乐的乐趣的描写，写出园内人民的生活安稳稳，土地平坦，房屋（shè）俨（yǎn）自然，有好田野和美丽的池塘和桑竹。 阡（qiān）mo（mò）交通，鸡和狗互相闻。 这句话写到，园里的人的生活环境非常好。

在《桃花源》中，作者描绘了一个没有阶级、没有剥削、自力更生、自给自足、和平安宁、人人幸福的社会，与当时的黑暗社会形成了鲜明的对比，是作者和广大劳动人民向往的理想社会，体现了人们的追求和向往， 也反映了人们对现实的不满和抗拒。这样的场景是作者在当时的历史背景下创造的，如果有真实的世界，我认为不应该打扰和平与安宁。 原因很简单，外人没有无欲无欲的人的社会观念，只为衣食、平等和睦、和平共处。 >>>More

我们的功课也是这个东西，只是结合翻译、改名，结合想象，比如东晋孝武帝太原时期，有一个靠捕鱼为生的人，这个人就是我 有一次，我划着船顺着溪流走，可是我脑子很大， 而我忘记了距离的远方，于是我寻找路，找到了一个桃花源头，我划船离开了，溪流两岸几百步之内，没有别的树木，青草芬芳，清新美丽，地上还有许多落花，哇，真是人间仙境。我惊呼一声，好奇心很强，于是我又划着船向前，试图到达森林的尽头，可是桃花林在溪流发源的地方不见了，突然，我看到了一座山，山的一侧有一个小洞，洞里似乎有微弱的光芒， 而我的好奇心更是大，于是我下了船，从小洞的入口进去，小洞一开始很窄，只能允许一个人通过,.. >>>More

文章最后一段渲染了令人向往和找不到的桃花春，增强了表现效果。 >>>More

第一句话，金太原时期，武陵人以捕鱼为生。 >>>More

民俗朴素淳朴：黄头发垂下来，他们很开心。 >>>More

探索桃花皮老垂直森林，进入桃花林，离开桃花林，寻找桃花林。 >>>More

是不是一楼的大哥被学校教育得太多了，那对你有很深的感情。 >>>More

哈哈，我们刚刚吸取了这一课。

答案是：没有回头路。 >>>More

在《桃花源》中找出标明渔夫行踪的文字，总结一下渔夫的行踪？ 这在一两句话中可能并不清楚。

句子中的“nai”是为了让句子连贯，便于读者阅读，其连接效果不需要翻译，但也可以翻译为“then”和“just”。

当时，社会上的人都觊觎事业、名利和金钱。 >>>More

这里"是的"是连词，表示句子意思的串联，可以翻译为"所以" "船尾"等。

太寿立刻派人跟着他，寻找他之前做的标记，但最终他迷路了，再也找不到路了（去桃花泉）。

东晋太原时期（公元376-396年），武陵有个以捕鱼为生的人。 有一天，他沿着溪流划船，忘记了自己走了多远。 >>>More

正是这句话的意思，作者的用意是用“奈”字来突出桃花园里百姓的孤僻，后来又写道：“从云初为避秦朝乱象，他带领妻子和百姓来到这绝境， 没有回来，所以他与外人隔绝。 问这是什么样的世界，不知道有韩、魏、金。 由此可见，桃园人连汉代都不知道，与外界隔绝了n年，更别见外人了，所以很惊讶。 >>>More

渔民们觉得这片桃花林很奇怪。

这里的“志”指的是这片桃花林，因为他从未见过，所以他很惊讶。 >>>More

这通常要求使用现代语言。