吕美坡在全文中使用了什么修辞手法？

雪梅， 宋， 陆美坡.

梅雪不拒绝春下，对索仁阁的笔费颇有说法。 >>>More

诗意：梅花与雪花争春，谁也不认输，这让诗人很难放下笔，懒得去评判。 梅花虽白，但仍差三分雪; 虽然雪很清澈，但与梅花相比，却没有梅花的香味。 >>>More

夸张和引用的修辞手法被用来衬托李太太的超凡脱俗和轻浮。

使用了隐喻和比较的修辞手法。

一般来说，隐喻的表达效果需要指出本体论和隐喻，一般的答案是这样的：用隐喻，放。 可能。 ，将抽象化为具体，淋漓尽致。 >>>More

第一句话描绘了寺庙塔楼的陡峭和高耸。 起源一个”。 >>>More

经过老人的村庄。

古骥老爷子邀请我去田家。 >>>More

在这首诗中，李白用极其夸张的手法来描写寺庙内建筑物的高度，表达和表达了诗人对仙女般的生活的追求。 >>>More

作者运用了极好的想象力，在这篇文章中运用了大量的隐喻、拟人化等手法，细腻生动地描绘了紫藤玫瑰32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363373064描写花瀑，“从空中垂下，看不见它的开始，也看不到它的结束”，仿佛“生长不停”，以“瀑布”为隐喻，从整体形象上赞美花朵; “紫色大旗上，有一点银光”，“仿佛在流淌，笑着”，“用太阳互相逗弄”，用“笑”“戏弄”拟人化花瀑，仿佛戏谑少女在载歌大笑，凸显出花的趣味性。 >>>More

漂亮女人宋李延年。

北方有美女，绝世独立。 >>>More

夸张与对比，桃花池水的深邃与王伦送给我的爱。

《牵牛花》用互文性、词语重叠的修辞手法，表达了离别的相思。 >>>More

人格化。 因为战斗是人才的行为。

桃子和梅子正妍，意为桃花，梅花竞相绽放。 形容春天是绚丽的。 现在它扩展到大量学生，竞相出人头地，展示他们的才华。 >>>More

梅雪不甘下春》，这句话写着梅雪在“为春天而战”中不向对方屈服。 因为梅花在冬末春初盛开，香味飘散，给人一种春天即将来临的感觉; 而且雪已经下了好几次，这也意味着春天已经不远了。 “不愿投降”意味着拒绝承认失败。 >>>More

趁着雪梅的春天，我们被警告，每个人都有自己的长处和短处，我们必须有自知之明。 取长补短才是道理。 从这首诗中，我们可以看出诗人赏雪、赏梅花、吟诵诗的执着精神，以及他优雅的审美情趣。 >>>More

隐喻和二元性，生动地展现了石榴如梅花般的坚韧。

用对比鲜明的表达方式，写着梅花和雪各有千秋，相辅相成。 一个是必不可少的。 否则，它将失去魅力。

梅花的主张惹来了蜜蜂和蝴蝶，这显然违背了自然规律，“梅花的香来自严寒”，梅花盛开的时候，蜜蜂和蝴蝶还在冬天刺痛。 >>>More

通过对比，我们可以更清晰地区分不同的性格、不同的生活现象、不同的思想和感受。 让美丽更美丽，让丑陋更丑陋。 比如梅瑶辰的《陶工》： >>>More

刘成章，“三角形。

《梅》全文主要运用对比，也是一种想要提倡和压制的写作手法。 生动刻画了被风吹起的三角梅生动而充满活力的形象，表达了作者默默积累、奋力成长，最后绽放成灿烂花朵的经历，表达了作者对生命中蕴含的顽强精神的由衷敬佩之情。 >>>More

这句话将梅花和雪描述为人类，使用拟人化的修辞手法。