紫藤瀑布：作者从紫藤玫瑰中感受到了什么 100 字

——说实话，我还没见过紫藤！ 只知道这种植物是紫色的。 >>>More

阅读《紫藤玫瑰瀑布》深受启发，本文主要讲的是我第一次欣赏花朵，然后写亿万朵花，再写花，透露了作者对紫藤玫瑰的热爱，并用隐喻生动地展现了紫藤玫瑰茂盛生长的特征。 “我不觉得自己加快了步伐”，寓意“我”从旧社会进入了一个新时代，而今天的紫藤之所以生长旺盛，是因为社会发展在逐步完善，整篇文章主要用隐喻和夸张、对比、拟人化来写出紫藤的特色。 >>>More

宗璞，原名冯忠璞。 1928年生于北京，著名哲学家冯友兰先生的女儿，毕业于清华大学外语系，从中国社会科学院外国文学研究所退休。 她的作品继承了中国传统文化的丰富根源，长期接触外国文化，蕴含着传统东方哲学文化与西方人文主义思想相结合的精神内涵，具有独特的艺术气质和优雅的风格。 >>>More

8：柳树。 菊花。 桃。 李子。 9 10：我的不情愿。 16 （最后一段） 17 不同意，忽略生活 18 一点一点地把握。 （我不知道这是对不对的，）

i 卡片上写着上海的军事基地是懒惰的。

当作者情绪低落时（他的弟弟生病住院），他看到了紫藤瀑布。 >>>More

称赞紫藤在遭遇不幸时没有被厄运压倒，暗示人的生命也像瀑布一样，永不熄灭。

1.关于作者。

宗璞，1928年生，女，原名冯忠璞，笔名有任晓哲、冯飞等。 她是著名哲学家冯友兰的女儿，从小在清华园长大，吸收了中国传统文化和西方文化的精髓。 1951年毕业于清华大学外语系。 >>>More

1.紫色的大旗上，有一点银光，像是溅起的水花，仔细观察就知道是每朵紫色花朵最表面的部分，与太阳互相挑逗。 >>>More

1 全部，1 不会......我不知道该在哪句话下划线...... >>>More

找出关于紫藤的句子。

天空在读书声中渐渐变白，窗边的同学们会先把灯吹灭。 当书本上的文字在教室的自然光下能看到时，会传来“噗、噗”的吹灯声，煤油灯的小火苗会随着吹气的气息闪烁熄灭，教室里弥漫着煤油燃烧的味道。 >>>More

1 观察词语和颜色 2 支持词语和谚语 3 文章还提到“十几年前”有一株大紫藤，后来，紫藤棚架被拆除，取而代之的是种植果树，理由是“花与生命的腐化有什么必然关系”，这句话在今天听起来很荒谬， 这是极端“左派”的论点。根据这条线索，结合历史背景，可以理解这篇散文的思想和感受。 从1966年到1976年是灾难的十年。 >>>More

1。我从未见过如此盛开的藤蔓，只有灿烂的丁香，像瀑布一样，它的开始和结束都看不见。 >>>More

花与人会遇到各种不幸，但人生长河却是无穷无尽的。 >>>More

这是一篇借用东西的抒情散文。

3.作者的烦恼写在六个字前面。

好好学习，自己写，不然以后怎么考上大学！

1.大声朗读全文，试一试你的经历或经验，以印证“花与人会遇到各种不幸，但人生长河无尽”这句话。 >>>More

原本，焦虑和悲伤“总是压在我的心上”，但在盛开的藤蔓的淡紫色光辉和淡紫色的香气中，“我”安静、快乐、振作起来。 我悟到“花与人会遇到各种不幸，但生命的长河是无穷无尽的”。 我们不应该让昨天的不幸压垮人，每个人都应该像紫藤花一样，以饱满的生命力，投身于生命的长河，在闪亮的花朵的河流上航行。

紫色瀑布的隐喻。

富有表现力的象征意义突然想起来了。 诱惑。 >>>More

以“我”对盛开的紫藤玫瑰的感情为线索，先写花瀑，再写花穗，再写花。 它按从整体到部分的顺序进行描述，分为三个部分。 文章围绕紫藤玫瑰来表达感情。 >>>More

1.因为“我”从丰富的紫藤玫瑰中感受到了生命的珍贵，所以我变得开朗起来。 >>>More

隐喻拟人化。

1.我从未见过如此盛开的藤蔓，但我看到一朵灿烂的丁香花，像瀑布一样，从空中垂下来，我没有看到它的答案。 >>>More

答; 因为“我”被紫藤花之地的顽强生命力所感染。

我被紫藤玫瑰的生命力所感染和催促，表达了作者要振作精神，投身于社会主义建设的伟大事业。 （我们的老师谈到了拉扯！ ）

在美丽的藤蔓面前，他抛弃了“生死的疑惑”。 这显然也是一种审美行动意识的觉醒，情感的净化，在淡淡芬香中“不知不觉加快了脚步”，病痛过后。

这句话通过对一棵紫藤树多面、多角度的瀑布的生动生动描绘，彰显了花朵的生命力，赞美了生命的坚韧与美好。 >>>More

第1-6段 作者赏花，花开。

第 2 段 7-9 作者记得花朵，有很多想法。 >>>More

“紫藤瀑布”的比喻生动地描绘了紫藤的繁茂和茂盛。 “我要开花了......“我要开花了......反复，加强语气。 “闻薰衣草的芬芳”通感，内容丰富。 “挤在一起，戏弄......“拟人化，写花的灵性。