杨桃画第18段中的文字之间有什么联系？

第11课 叮叮当当

来（劝诫）（咬）。 >>>More

我只看了看衣服，当然只准确地画了一个方面。

姓名：Sifei Li.

五行是：火、金、水。 >>>More

老师的表情变得严肃起来。 这是因为他发现“我”画得很清楚，别人却说“不像”，这让他陷入了深思。 >>>More

文本的特点是使用对比鲜明的写作技巧从事件的叙述中引出深刻的真相。 >>>More

理所当然。

文本内容。 >>>More

从不同角度看物体时有不同的形状，你不能只从一个角度看问题。

《画杨桃》这门课文告诉我们，做事、看问题要实事求是，学会从不同角度看问题; 当别人的意见与自己不同时，你应该多观察，站在别人的角度看。 如果我们坚持从客观存在的现实出发，我们将终生受益。 >>>More

从“画杨桃”课中，我了解到，从不同的角度看问题会得到不同的结果，我们所做的每一件事都要实事求是。 >>>More

在这篇文章中，我将首先写我父亲是如何教我画画的。 写在绘画课上，“我”把杨桃画成五角星，同学们都搞笑，但老师却启发我们去理解一个深刻的道理。 最后，我写下了我父亲和老师的教诲，以便“我”可以终生使用它。 （总分总分结构）。

一个寒冷的夜晚，我推开窗户，惊呼道：“啊，下雨了！ ” >>>More

答：老师的表情在“仔细”后变得“严肃”，因为他发现“我”在画版时明明很准确，但同学们却说“不喜欢”，这引起了他的琢磨; 老师在教育学生后，表情变得“愉快”，因为他发现学生已经意识到自己做错了。

因为我画得很认真。

我父亲开始教我画画。 他对我非常严格，经常告诉我：“如果你看到什么东西，它是什么，就按原样画，不要把它当成理所当然，把它画得变形。 ” >>>More

《画杨桃》文中表达思考的文字：理所当然，感受，用心冥想。 >>>More

我心想：她这么生气，难不成我说话语气不好，我应该有更好的态度去借别人的东西。 我记得父亲说过的话，“如果你错了，你必须有勇气承认自己的错误，如果你知道自己的错误，你就会成为一个好孩子。 >>>More

因为老师是从我的角度观察的"我画完杨桃后，发现“我”画对了，但同学们都说了"不像"，引起他的沉思。 这也是在思考如何把自己的想法告诉学生，让他们明白一个道理：对待同一件事，从不同的人，从不同的角度，是不一样的。

《画杨桃》一文的同义词和反义词如下：

同义词]教学，教学。 >>>More

无论你做什么，你都应该现实一点。 看问题，分析问题，全面，不片面; 要尊重事实，尊重发展的客观规律。 这是做人的基本原则。

总结全文，突出主要思想。 文章开头这样写，是埋下伏笔，让文章前后呼应。

2008年4月9日上午，李政铉参加了韩国第18届国会选举。 >>>More

这段文字让我从一个角度来看待它，只看到结果的一面，从多个方面看结果。

我父亲说：“如果你看到某样东西和它的样子，就按原样画，不要认为这是理所当然的。 老师说 >>>More

小学三年级 日记 5 十字架 1.

今天早上，妈妈要去凤凰城小学上课。 中午，她没有来我们班吃饭。 我想知道我妈妈在课堂上表现如何？ >>>More