一堆桃子里有一堆桃子，每只猴子有六个，每只猴子有十个，每只猴子有八个

假设总共有 X 个桃子。

1—1/10)(1—1/9)(1—1/8)..1—1/2)X=10 >>>More

那么，让第六只猴子拿n。

第五只猴子是 2 （n + 1） = 2n + 2; >>>More

10只猴子，80颗桃子。

设桃子数为X，则（X 8-2）X 8=X，X=80 >>>More

解：如果有 x 只猴子，那么有 （3x+59） 个桃子，根据问题有 0 个 （3x+59）-5（x-1） 5 >>>More

解：10（1-1 2） （1-1 3） （1-1 4） （1-1 5） （1-1 6） （1-1 7） （1-1 8） （1-1 9） （1-1 10）。 >>>More

1 2 1 2 = 1.

1+1 2） 1 2=3。 >>>More

有 x 只猴子，每只猴子第一次被分成 y。

14+xy=9x-3 >>>More

32÷[（1-3/8）×5/7]

计算结果不是整数，题目数据不正确。 >>>More

解决方案：如果有 x 只猴子，就会有 （3x+59） 个桃子; 根据标题的不同，可以列出不平等的群体： >>>More

解决方案：让 x 猴子并根据问题列出方程。 >>>More

将苹果的数量设置为最小 X

x+2=3×4 >>>More

向后：1x2=2（件）（2+1）X2=6（件）（6+1）X2=14（件）。 >>>More

假设最后一只猴子分5份都是X（那么他实际看到的是5X+1），那么如果给他4个桃子，他就不用扔了，5份是X+1，所以为了保证最后一只猴子可以再分4份。 >>>More

一堆桃子分在6只猴子和10只猴子之间，两者都只是分开，至少有多少只猴子？ >>>More

(58+38)/[1-(2/7)]

总共有桃子。 >>>More

57 7X8+1=57

感谢您的麻烦收养！ >>>More

（8×3+3）÷（8+1）

3（个）。 >>>More

第二天我把它们都吃了。

1-1/7） 1/6 = 1/7 >>>More

* 是 C 注释的起始标识符。

在 C 语言中，可以使用 * 作为注释文本的开头和结尾标识符，介于 * 和 * 之间的文本不会被译者处理，而只会提供给其他人阅读。 >>>More

24 + 21 - 8 + 3

40个 >>>More

(((1+1）×2+1)×2+1)×2+1)×2+1)×2+1)×2+1)×2+1)×2+1)×2+1 >>>More

猴子比桃子少，做不到;

如果猴子和桃子一样多，每只猴子一只; >>>More

这个问题是这样计算的。

一个双精度是 2+1，所以结果是 3 5+2=17！ >>>More

其中两个还剩一个，剩三个或三个，剩两个，剩下十个，剩下九个，剩下十一个，剩下十个，说明如果加一个苹果，一堆苹果的数量正好是 的普通倍数。 >>>More

3×7＝21 21+3＝24

解决方案：有 x 个孩子。

3x+14=5x-2 >>>More

至少：3 4-3 = 9。

分析：四个地方中的四个被分成左边一个，所以加上4-1=3，四个和四个地方就被除掉了。 如果你在原来的苹果上加 3 个苹果，你也会把它们分成三到三个。 >>>More

分析：一堆苹果，3个3点刚分完，是......

4 个中有 4 个还剩下 1 个，现在是 9 个，这堆苹果里可能有 9 个。 >>>More

一堆苹果还剩6个人吃，8个人吃剩7个边书，这堆苹果可能有55、111、167个...... >>>More

3m+1=4n+2=5b+3 3m-1=4n=5b+1

4n位孟岩豆智磨枣荀是6n=4,9,14,19... >>>More