老师买了一些苹果。 如果每个学生分成 3 个，如果每个学生都一样，就会有 25 个

27-9=18 一个同学。

18-9=9 两个同学。 >>>More

有13个同学和44个苹果。 过程：以同龄的一年和 b 苹果，列方程为 3a+5 b，4a 8 b，则 3a+5 4a 8 推动 a=13，所以 b=44

50÷(3x5)=3……5

3 5 3 = 45。 >>>More

至少购买 30 个苹果来满足这个问题，这可以用 C 编程方法（使用余数公式）进行验证。

43 或 49.

王先生买了一些苹果，数量是10个以上15个，如果每个盘子里有两个，就会多一个。 这个数字只能是 13，因为它不是 10 而不是 15，它不能是 2 的倍数，所以它只能是 13。

学生人数为：

11 3） （6 5） = 8 1 = 8 （人）。 >>>More

总共有X人。

3X+25＝5X-15 >>>More

总结。 每个根：

李老师带了一些钱给学生买了跳绳，如果买了12块钱还剩6块钱，买了15块钱还剩6块钱，每根跳绳多少钱。 >>>More

（==袁瑾。

对采用O感到满意。 >>>More

4=2x2

6=2x38=2x2x2 >>>More

我猜每个苹果多少钱。

一共有二十个苹果，AB应该以相同的价格拿走了每个苹果的十个，所以可以看出，在他们平分了二十个苹果之后，A用人民币从B那里买了三个，那么： >>>More

6x124 8 93 盒。

少吃 3 个意味着比苹果总数少吃 3 个苹果。 也就是说，还剩下3个苹果可以吃，妈妈带回了31个苹果，所以现在有34个。 现在的苹果数量比以前吃的苹果数量多20%，也就是说，这20%比吃的苹果数量多，再加1，这1就是吃的苹果数量。 >>>More

总结。 接吻，每两个人一袋就刚刚好，每三个人一袋就恰到好处，所以苹果的数量应该是2和3的共同倍数。 而且因为苹果的数量不超过40个，所以可能有六种可能性：6、12、18、24、30、36。 >>>More

班级人数： 男生 = （12 + 9）： 12 = 21：12 = 7：4 男生： 女生 = 4： （7-4） = 4：3 答：班上男生与女生的比例为4：3 >>>More

5(x-1)=4(x+1)

5x-5=4x+4 >>>More

减去 1 正好是 3、4、5 的倍数。

3*4*5=60。 >>>More

5月24日12月8日6月4日3月22日。

4x8=32 或 33 34 35

3人4个苹果。

妈妈一共买了25个苹果。

分析：4a + 1 = 5b。 >>>More

10-6 = 4。

10 + 4 = 14。 >>>More

(5x2):(3x3)=10:9

苹果 38 （10+9）x10=20 （元）。 >>>More

妈妈买了一些苹果，姐姐吃了2个，还剩下5个苹果，如果别人不吃，妈妈一共买了（7个苹果），2+5=7（个）。

一共有x人，按标题分：

2x+12=3x-4 >>>More

五个孩子一起吃苹果，如果每人吃两个，就会少一个，所以一共九个苹果，2个5等于10减1等于9。

2×5-1=9

妈妈一共买了16个苹果。

4 （1-1 2-1 2x1 2） = 16. >>>More

所以，四舍五入之前是人民币。