次级苹果有5个大班，每人有10个小班，每人8个，已知大班少2个

儿童人数 （9 6） （5 4） 15 1 15 苹果总数 4 15 9 69 所以，有 15 个孩子分享苹果和 69 个苹果。

有x个孩子。

那么 4x+11=6x - 13 >>>More

它实际上比 4,6,8 的最小公倍数少 1

4,6,8 的最小公倍数是 24 >>>More

假设有x个苹果，那么根据标题，有（x-11）14个人分为苹果17*[（x-11）14-1]+10=x17x 14-17*11 14-17+10=x17x 14-x=17*11 14+17-103x 14=17*11 14+7 >>>More

每人3个苹果，每人12个，每人5个，少6个，几个人几个苹果。 >>>More

幼儿园每人有2个苹果和5个橙子，幼儿园班每人有2个苹果和3个橙子，共100个苹果和198个橙子，幼儿园班有（50*5-198）（5-3）=26个孩子。 幼儿园有 50-26=24 个孩子。

X 人 7x 4x + 20 8x

3x＜20＜4x >>>More

3 和 5 的最小公倍数：3 5 = 15

30 到 5 之间的公共倍数 30 到 40 之间：30 >>>More

这是一个二元方程。 假设有 X 个人和 Y 个梨。 根据标题的含义：同时，由于梨是固定的，因此得到4X+9=Y=5X-6，得到X=15，去掉Y=69

班级一共有x人，按苹果数量，按题名含义分： >>>More

看看有多少人。 如果有5个人，那么有60个苹果，10个人有110个苹果，总之，人数乘以10加10就是苹果的数量。

（平均）每人 2 个;

2（个）。 >>>More

托儿所 x 人，幼儿园 x + 3 人。

5(x+3)+10=8x-2 >>>More

有x个人。

3x+11=5x-5 >>>More

给4个孩子10个苹果，每个孩子一个

将5米长的绳子分成6等段，每段占总长度（1 6）的（绳单元1），每段的长度为（5 6）（5乘以1 6）米。 >>>More

除以 5 留 1，除以 5 和 4 少; 除以 6 剩下 2，即除以 6 和 4 少; 除以 7 留下 3，再除以 7 和 4。 普通倍数减去 4 也是如此所以这个篮子至少有 5 6 7-4 = 206 个苹果。

人们有： （2+1） （6-5）=3 （pcs）.

苹果有：5 3 + 2 = 17（个）。 >>>More

将10个苹果排成一排，它们之间总共有9个赌注，并取4个挡板将苹果分成5份，每份给一个孩子。 >>>More

我把苹果分给孩子们，如果每人有7个，就少12个，如果每人有5个，就完成了。 问问有多少孩子。 >>>More

现在小明有8个，小刚有12个。 小明比小刚少4个。

5*6*7=210

三三拿，多了26个苹果，说明还有9个人还能拿，苹果的数量是等差级数...... >>>More

每人有 4 人失踪 28，这意味着 28 4 = 7 人没有收到水果。 >>>More

结果是 64 个桃子。

取出 10 和 12 的最小公倍数是 60 >>>More

总共有X人。

3X+25＝5X-15 >>>More

解决方案：有 x 个孩子和 y 个苹果。

问题等价关系：1苹果总数 = 每人 3 个 + 2 列式方程为：y = 3x+2 >>>More

11 5=2 （个）。1（个）。

10-1 = 9 个

原来是9，吃完后就没了。 >>>More

3×7＝21 21+3＝24

因为它不是说“平均分”。