世界上到处都是桃子和李子是什么意思？

桃梅遍布天下，春光遍及天下 这句话的意思是师生遍布天下，无处不在。 这句话通常用于描述老师的教学水平。

释义]陶李：指年轻一代或受教的学生。比喻是一个人到处都有学生。

释义]陶李：指年轻一代或受教的学生。比喻中有很多学生，到处都有他们。

嫉妒用作谓语，宾语; 它用于教授和匹配简单的教师。

陶利：指年轻一代或受教学生。 隐喻 学生多，到处都有支柱。

成语出处：《资治通剑唐记武侯九事元年》：天下取宏观滑柠桃李，全在公门。 ”

成语例句： 而黄是当代儒家，国内外人不仅天下桃李，还有很多老门生身居要职。

中国传统文字：桃子和李子遍布世界各地。

注：桃子和李子的同义词：全世界桃子和李子遍布世界各地 这个比喻教导了许多弟子，它已成为一种有用的材料，并传播到世界各地。

成语语法：作为谓语、宾语; 对于教师。

流行程度：常用的成语。

感情。 颜色： 中性成语.

成语结构：复杂的句子成语。

生成年份：古代成语。

英文翻译：有学生遍布全国各地

俄语翻译：

成语谜语：家伙。

书写说明：李，不能写“李”。

1、“桃李天下，春光天下”直截了当的字面解释，就是桃李子的果树种遍天下，春光明媚，四面八方。

2.“世界上到处都是桃子和李子。

春晖遍布四重奏》这两句话放在一起，暂时无法核实出处。 但是，它的对位工整，文字简洁易懂，都很好作为诗的五个字的中行，诗的对联或对联。 或许来自民间春联，或许来自文人聚会时吟诵好句的口口相传。

3.“全世界的桃子和李子”。

这句话最早见于《资治通剑，唐则天皇后，九年》：“天下桃梅在公门。 ”

武则天在唐朝当皇帝时，有一位丞相叫狄仁杰，名叫怀英，是太原（今山西）人。 此人德高望重，敢于直言不讳，深受武则天的赞赏。 武则天称他为“国之老”（武则天登基时，狄仁杰已经八十多岁了），不叫他的名字。

就连他上法庭的时候，武则天也不让他跪拜，说：看到狄公鞠躬，就觉得浑身酸痛。 武则天经常对其他大臣说：

这不是特别重要的军事事件，不要打扰迪劳。 ”

为了巩固自己的统治，武则天采取了各种招才措施，并请狄仁杰推荐可以当武将的人才。 狄仁杰推荐了张柬、姚冲等几十个人，这些人大多后来都成了名臣。 有人对狄仁杰说：

你真是个大人物，朝廷里的才臣都是你推荐的，真是天下桃李花四溅。 ”

4、后来，“天下桃李”常被用作全世界师生繁荣的比喻。 而“春光照耀四方”可以理解为学生掌握了所学技能，知识的种子传播到四方的各个部分。

词汇表。 学生遍布世界各地。

发音。 táo lǐ mǎn tiān xià

意译。 陶利：指年轻一代或受教学生。 比喻中有很多学生，到处都有他们。

引用。 雍正剑士画第八章 禅僧踏街示威严，童海川拍打，见神通......庙里，威真武术，武术铁蝠拳一百零八招，寺内百僧，天下桃梅。

铁禅寺的三扇门令人钦佩。 但有一件事，因为前方丈退休了，猜到了尹诺禄。 雍正剑侠画卷第二十四章 失信的九寨师傅在俯冲中死，在老爷子中捉贼......

那时候济慈和济源还没那么高！ 但他们的徒弟可以说是天下桃李。

尤其是济远，他收了不少徒弟，都是属于山王的《雍正剑士画》第二十七章 詹嘉林到詹大王麒麟山抓墨鱼一招......想到这里，甘老霞对海川说道：

海川，你是师傅吩咐练武功的，应该要满桃李子了。

我这小子不够有天赋，我想让他给你磕头，你换。 乾隆皇帝》第十五章 嫉妒的皇后掩饰嫉妒，对和谐的话语说野蛮姑娘和臣亲情。第一桌，王文笑着说：

你是老冠军，是文华宫的书生，也是桃李花满满的。

我也参加过你们的宴会，没有别的学生没有好学生！ “王文绍。

《天下桃梅》中的“桃”其实指的是桃子的象征，“李”指的是李白的诗词。 因为桃府和李白的诗词流传甚广，古人用它们来比喻学生人数众多。 “成语“天下桃李”出自《资治通鉴》，讲述了武则天与狄仁杰之间的一个故事。

武则天掌权后，由于礼仪法，他没有直接自封皇帝的称号，而是任命儿子为战档的傀儡王。 但时间久了，这样的状态已经不能满足她的野心了，于是在她的压力下，儿子“主动”让位给她。 武则天继位后，提拔能力极强、非常信任的狄仁杰为宰相。

狄仁杰在任丞相期间，应武则天的要求，为她推荐了几十人，其中许多人后来成为朝廷中非常重要的臣子，如张柬、姚冲等。 为此，有人称赞狄仁杰说：“天下桃李都在大众面前。

古人之所以用桃韵和李白的诗词来比喻学生，主要是因为它们都很常见。 其中，桃符是一块印有门神画像或名字的桃木板，古人用它来祈福辟邪。 与鬼神论相联系的桃符自东汉以来就非常流行，每年春节，老百姓都会把桃符挂在家门口。

到了唐代，挂桃符已经成为一种很普遍的习俗，“桃符”这个名字诞生于唐代。 作为唐代的著名诗人，李白的诗歌颇为流行，因此热度也非常高。 <>

不过，也有人认为“桃梅”其实是指桃树、梅树，因为白居易曾在诗中提到“桃梅满天下，何必用殿前种花”。 无论“桃子和梅子”这个词最初指的是什么，这两个词在后续的使用过程中逐渐演变成学生的同义词。

比喻是一个人到处都有学生。

摘自唐代白居易的《丰和灵公吕叶堂种花》，穆静诗原文全文如下：

吕叶堂开门入户五华，路人指着公屋。

让桃花四季，何必在大厅前种花。

白话的意思是，绿地殿建成后，万物精华都被占据了，路人指着房子说这是裴灵琪的家。 裴灵功的桃梅学生遍布天下，屋前屋后哪里需要种花呢？

这首诗用借代的修辞，用桃里代替学生，吕叶堂指代唐代裴都家的名字。 这首诗抓住了万物的本质，没有在房子里种花（房子显眼而宏伟）。 它显示了一位举世闻名的老师的赞美。

学生遍布世界各地。

陶利：指年轻一代或受教学生。 比喻中有很多学生，到处都有他们。

唐帝仁杰门生门生众多，厌倦向武则天推荐许多将领，还是任杰说：“天下桃梅，皆在公下。 唐白居仪《春与岭公绿田堂植花》：

让桃花四季，何必在大厅前种花。 什么是“第二次考试”：“苏林教授一生都饱满天下桃李，他的许多学生都享有国际声誉。

释义]陶李：指年轻一代或受教的学生。比喻中有很多学生，到处都有他们。

寓意淮困：老郑明红石的教诲如春风般温暖，师恩如海无量，师名传天下，春暖宜人的阳光洒遍天下。

表扬老师给的知识和生活方式，老师有很多学生，学生也是天下最好的。

含义：教师在教育学生方面付出了很多努力。

桃里、柱子都指学生，赞颂教师光荣伟大的职业，孜孜不倦地耕耘祖国之花。

教师是人类灵魂的工程师。 “因为有成千上万的教师孜孜不倦地工作，在自己的工作岗位上教育学生。 他们孜孜不倦地培养学生，使他们成长为未来保卫祖国和建设祖国的栋梁柱石。

全世界的桃子和李子：比喻中有很多学生，到处都是。

来源：名言“天下桃梅”出自《资治通剑：唐则天皇后长远之元年》。

狄仁杰推荐了姚元冲等几十人，带领大臣们。 "还是仁杰说：天下桃梅在公门"。

它隐喻着世界各地由长辈或老师培养的许多精英学弟和学生，因此得名"学生遍布世界各地。 "。

成语举例：1、70年来，他教过多少学生数不清，他教过的学生遍布世界各地和国外，不少成为名士，在各种建设中肩负着沉重的责任，是真正的“桃梅花天下”。

2、“五四”，中国画坛的星光熠熠，已故友人潘天寿是其中的巨星之一，他是土生土长的浙江人，并不局限于浙江画派，古人创新，创造性地发展中国画艺术，并愿意扶持全世界的新生苗、桃花、梅花， 在绘画史和艺术教育史上，树立了突出的业绩，深受国内外人民的尊敬。