将 X 个苹果平均分配给 6 个孩子，每个孩子正好是 4 个。

每个孩子得到总数的 1/24，即 16 24 = 2 3，即一个苹果的 2/3。

divisionDivision的概念是四种操作之一。

知道两个因子和一个因子的乘积，找到另一个因子的运算称为除法。 >>>More

将15个苹果平均分配给20个孩子，每人将获得苹果总数的1/20和苹果总数的3/4。 >>>More

每个孩子分为八分之五，5 8

将其挤入果汁中并分开。 >>>More

将 120 个苹果平均分配给几个孩子，总共有 13 个不同的分配。

将 13 个苹果平均分配给 6 个孩子，你不能切它们：你可以榨苹果汁。

将苹果榨入果汁中，您可以将它们平均分配。

283 70 4 （个）.

4公斤苹果平均分配给6个孩子，每个孩子被给予（2 3）公斤，每个孩子被给予4%的公斤 >>>More

解：38分解为质因数。

显然，根据标题，幼儿园有19个孩子。 >>>More

将4个桃子平均分给2只小猴子，每只小猴子得到这些桃子的一半，也就是这个桃子的2/2，近似这个数字后，就是1/2，一般说是一半。

16 2 = 8 （个）。

将 72 个苹果平均分配给 5 个孩子;

每个孩子被分配 14 个; 剩余 2 个; >>>More

满分 4 分中的 3 分！ 207915除以 15

将 18 个苹果平均分配给 9 个孩子。 每个人分配 2 个，列公式为 （18 9 = 2），其中 18 是（被除数），9 是（除数），2 是（商）。

因为还剩下 2 个梨，少了 2 个苹果，这意味着如果有 2 个梨减去，苹果将只多分 2 个。 所以它只是问： >>>More

3/5 我还是要问。

这个问题似乎没有太大的吸引力。 请看下面的问题： >>>More

答：有1个小朋友和3个苹果

有15种：（3,4,8）（3,5,7）（3,6,6），其中除（3,6,6）外只有3种变种。 >>>More

8 4 = 2，将 8 个苹果平均分配给 4 个孩子，每人得到 （2），相当于 4 个苹果（2 次），每人得到总数 （1 4）。 如果您同意我的回答，请及时点击【接受为满意】按钮，或在客户端右上角评论【满意】。 谢谢！ >>>More

将5个苹果平均分成4块，一共20块，6个孩子每人3块，剩下2块，然后将两块平分成3块，一共6块，每个孩子一块，这样每个孩子分成四分之三加十二块，即， 大块是3/4个苹果，小块是1/12个苹果。

四分之分之一。

其实问题是要找到一个 6 和 8 的公倍，也就是找一个可动的、能被 6 和 8 整除的数，每个苹果至少 4 个半是 24，每个孩子给三个或每个 8 个半给 6， 以此类推，每个孩子 3 或 4 个苹果。

每个人都会得到一个苹果。

3/4（个）。 >>>More

将四个苹果分成两份，然后将剩下的两个苹果分成四份，这样每个孩子得到半个苹果和四分之一个苹果。

6 8 = 3/4

1 8 = 1/8 >>>More

将 6 个苹果平均分配给 5 个人，每人得到 6 个苹果的五分之一，每人得到 6/5 的苹果。

想法：根据分数的含义来理解。

1.分数的含义：一个物体、一些物体等可以看作是一个整体，而整体又被分成几个部分，这样的一个或多个部分可以用分数来表示。 >>>More

将 3 公斤苹果平均分配给 12 个孩子，每个孩子将分享 （1 12） 个苹果，即 （1 4） 公斤。

将四个苹果分成 4 或 5 份，分给每个孩子，然后将一个放在架子上。