4 4公斤苹果平均分给6个孩子，每个孩子一公斤

将 4 公斤苹果平均分配给七个孩子，每个孩子得到 4/7 公斤，每个孩子得到总数的 1/7

将 3 公斤苹果平均分配给 12 个孩子，每个孩子将分享 （1 12） 个苹果，即 （1 4） 公斤。

每个孩子得到总数的 1/24，即 16 24 = 2 3，即一个苹果的 2/3。

将15个苹果平均分配给20个孩子，每人将获得苹果总数的1/20和苹果总数的3/4。 >>>More

每个孩子分为八分之五，5 8

将其挤入果汁中并分开。 >>>More

283 70 4 （个）.

15 5 3，每个孩子得到3,4 5公斤，每个孩子得到一公斤。

千克，5/2

第一个空平均除法是 12 4 3 （kg）。

量是将 12 公斤苹果分成四等份，取其中一份 >>>More

24个苹果共重6公斤，平均分给4名小学生，每个学生给（6个苹果），给每个小学生6个苹果（1 4），给每个小学生（1 ）公斤。

246÷6=41

每人分成30公斤，还剩下6公斤。 >>>More

每只小猴子得到 17 6 个桃子。

17 6 = 17 6. >>>More

5公斤苹果平均分配给9个孩子，每个孩子得到（1/9）个苹果，4个孩子得到（20/9）个苹果。

将 3 公斤苹果平均分配给 7 个孩子，每个孩子将分享 （3 7） 公斤，每个孩子将获得总数的 （1/7）

16 个苹果重 9 公斤，平均分配给 4 人，每个人分成 [9/4] 公斤。

将4个桃子平均分给2只小猴子，每只小猴子得到这些桃子的一半，也就是这个桃子的2/2，近似这个数字后，就是1/2，一般说是一半。

divisionDivision的概念是四种操作之一。

知道两个因子和一个因子的乘积，找到另一个因子的运算称为除法。 >>>More

一袋苹果重 8 公斤，平均分配给五个孩子，每个孩子得到一公斤苹果的 8/5，每个孩子得到一袋苹果的 1/5。

将 3 公斤苹果平均分配给 7 人，每人 （3 7） 公斤 （3 7） 公斤 3 公斤。

每个班级的孩子都可以分开。

7 6 = 7 6 公斤苹果。 >>>More

每人得到 1 个 9，每人得到 5 9 公斤苹果。

9公斤苹果平均分给5个人，每人体重为（9 5）公斤，即5个苹果中的（1）

因为有一个孩子把篮子和苹果一起拿走了。

想法：根据分数的含义来理解。

1.分数的含义：一个物体、一些物体等可以看作是一个整体，而整体又被分成几个部分，这样的一个或多个部分可以用分数来表示。 >>>More

将3公斤红枣平均分给8个孩子，每个孩子将得到（8）个枣（1），即（3）公斤（8），1 8=1 8 >>>More

将 120 个苹果平均分配给几个孩子，总共有 13 个不同的分配。

13 5公斤）。

答：每只猴子得到一公斤桃子。 >>>More

每人三分之一，每人九分之二公斤。

每只猴子都可以分开。

6 7 = 6 7 公斤。 >>>More

11公斤苹果在13名学生中平均分配，每人分成[11 13]公斤，占总公斤数的[1 13]，即1公斤[11 13]。