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1)答案:从“东一水......稀疏的一束花不见了。
2)答:这需要与课外内容“作者的哥哥身患绝症,作者很伤心”联系起来。
3) 1.答:采用“通感”的手法,从不同角度描写景物,调动全身感觉器官,全心全意融入景物,将景物融为一体。
2.答:运用事物与自我的交融,写出花朵的壮丽。 表达了作者愉快的心情。
13)作者体会到“人生中,每个人都会遇到各种不幸,但人生的轨迹不会因个人的不幸而改变,我们必须在不幸之后面对新的生活,振奋精神。
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启示1:读完这篇文章。
我知道以后写作时应该多用拟人化的写作。
使死者复活。
图像生动。 启示录2:将来,你可以在写作中使用将这篇文章与现实生活联系起来的方法。
事物的隐喻。 禹人。
其他问题的答案。
使用隐喻。
生动活泼的花朵形象浮现在读者眼前。
图像生动。
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已经得出了一个哲学结论,那就是花和人会遇到各种不幸,但生命的长河是无穷无尽的。 从这个结论可以看出,作者正确地对待了不幸和厄运,激发了他向前的思想和感情。
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2.十几年前写到紫藤的稀缺,前后对比,说明眼前的紫藤在遭遇不幸后重拾了生命力,凸显了它蓬勃顽强的生命力,为接下来的突出主题铺平了道路。
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你放大图片,我看不清。
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作者的高管们极其敏感,将紫藤罗的花朵比作笼罩在作者身上的光环,展现出作者轻松的心情。
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人的生命会遇到各种不幸的事情,但生命就像一条河流,一个生命的逝去预示着另一个生命的修炼的开始,所以生命的长河是无止境的,一个人的生命是无止境的,人类生命的长河是无穷无尽的——生命是永恒的。
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人生的意义在于为社会做贡献,人生让我有所感悟。
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肆意吉祥拼仿。
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滑溜溜的怀疑群手让哪里。
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1:一个人的生命是有尽头的,但一个人的生命是无止境的。
2:我们不能从个人的不幸中解脱出来,而要与祖国人民同呼吸、同呼吸、同呼吸。
我的答案是正确的答案,我们刚刚学会了!!
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3个回答2024-09-25
《紫藤瀑布》一文写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者非常伤心,在院子里徘徊,看到一棵紫藤玫瑰树,看到万物如释重负,从花的凋零到繁华,化悲为乐,体会到生命的美好和生命的永恒。 >>>More
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22个回答2024-09-25
8:柳树。 菊花。 桃。 李子。 9 10:我的不情愿。 16 (最后一段) 17 不同意,忽略生活 18 一点一点地把握。 (我不知道这是对不对的,)
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7个回答2024-09-25
i 卡片上写着上海的军事基地是懒惰的。
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3个回答2024-09-25
当作者情绪低落时(他的弟弟生病住院),他看到了紫藤瀑布。 >>>More
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3个回答2024-09-25
称赞紫藤在遭遇不幸时没有被厄运压倒,暗示人的生命也像瀑布一样,永不熄灭。
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5个回答2024-09-25
转到无忧无虑的网络并检查一下。 中学汉语。
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12个回答2024-09-25
花瀑、花穗、花、生活感悟。
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1个回答2024-09-25
用户内容:精品教育。
报告课程“e5a48de588b662616964757a686964616f31333433646431 紫藤瀑布”课程计划。 >>>More
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2个回答2024-09-25
我的回答是:这句话指出了主要目的,从花与人,在人生的长河中,我们总会遇到很多困难和挫折,但我们要真正做到困难与挫折,不能让昨天的不幸压垮人,要像紫藤一样,带着他们饱满的生命力,走进人生的长河, 在波光粼粼的生命之河上航行。【这一段和楼下一样,希望见谅]。
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3个回答2024-09-25
以“我”对盛开的紫藤玫瑰的感情为线索,先写花瀑,再写花穗,再写花。 它按从整体到部分的顺序进行描述,分为三个部分。 文章围绕紫藤玫瑰来表达感情。 >>>More
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1个回答2024-09-25
表达了作者对生命意义和价值的活力和赞美。 >>>More
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1个回答2024-09-25
本文以“紫藤玫瑰”为线索,按照“赏花”、“记花”、“懂花”的顺序写成。 全文可分为三个部分。
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2个回答2024-09-25
作者回忆了十年的浩劫和文化大革命,当时人们像花一样被摧毁,人与花遭受同样的事情。
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13个回答2024-09-25
1.紫色的大旗上,有一点银光,像是溅起的水花,仔细观察就知道是每朵紫色花朵最表面的部分,与太阳互相挑逗。 >>>More
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30个回答2024-09-25
1 全部,1 不会......我不知道该在哪句话下划线...... >>>More
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1个回答2024-09-25
紫藤瀑布的体裁:散文。
《紫藤瀑布》是宗璞的一篇文章。 这篇文章写于1982年5月,当时弟弟身患绝症,作者心情十分难过,在院子里徘徊,看到一棵盛开着紫藤玫瑰的树,看到万物如释重负,从花的凋零到繁华,化悲为乐,体会到了生命的美好和生命的永恒。 >>>More
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1个回答2024-09-25
找出关于紫藤的句子。
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11个回答2024-09-25
紫藤瀑布,是对新时代初枯木的写照,作者的心歌是当时人们的心声。 >>>More
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2个回答2024-09-25
关于作者。
宗璞,1928年生,女,原名冯忠璞,笔名杜仁孝哲、冯飞等。 著名哲学家冯友兰的女儿,她从小在. >>>More
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4个回答2024-09-25
花与人会遇到各种不幸,但人生长河却是无穷无尽的。 我抚摸着紫色的小豆荚,充满了生命的酒水,满满的风帆,在这条闪闪发光的花朵的河流上航行。 它是万花中的一朵,正是花朵组成了万花的流水瀑布。 >>>More
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21个回答2024-09-25
这种开场的特点是侧面描述,它有助于导致以下内容,与结尾相呼应。 >>>More
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3个回答2024-09-25
我看到了茂盛的紫藤花,闻到了花的香味。
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3个回答2024-09-25
十年浩劫给笔者家带来了极大的苦难,就连家门外的紫藤玫瑰也遭受了损失。 当作者心情沉重,无法摆脱时,作者在花前“停下脚步”。 “我从未见过如此盛开的藤蔓”和“我忍不住停下脚步”表达了作者被花吸引、被花感动的心情。 >>>More
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2个回答2024-09-25
宗璞的家人,在"文化大革命"在深深的逼迫中,"焦虑和悲伤"一直压在作者的心上。 本文写于1982年5月,当时作者的弟弟身患绝症,作者非常伤心(弟弟于1982年10月病逝),在院子里徘徊,看到一棵紫藤玫瑰树,看到事物如释重负,从花的凋零到繁华,化悲为乐,体会到生命的美好和生命的永恒, 所以他写了这篇文章。
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4个回答2024-09-25
1.Ultimate:最终; 最后; 最后一份
2.飞溅:飞溅或喷洒周围。 >>>More
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1个回答2024-09-25
1.选择其中一个盲文拼音错误并更正它们。
A.迸飞溅 (bènɡ) B伫立 (zhù) C降水量(diàn) D伶仃 (tīnɡ). >>>More
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11个回答2024-09-25
每一朵盛开的花朵,都像一个脸红的小姑娘,在风中翩翩起舞,歌唱。 >>>More
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2个回答2024-09-25
“紫藤瀑布”中的比喻句。
作者运用自己超群的想象力,在这篇文章中运用了大量的隐喻、拟人化等手法,细腻生动地刻画了紫藤玫瑰。 描写花瀑,“从空中垂下,看不见它的开始,也看不到它的结束”,仿佛“生长不停”,以“瀑布”为隐喻,从整体形象上赞美花朵; “紫色大旗上,有一点银光”,“仿佛在流淌,笑着”,“用太阳互相逗弄”,用“笑”“戏弄”拟人化花瀑,仿佛戏谑少女在载歌大笑,凸显出花的趣味性。 >>>More
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8个回答2024-09-25
宗璞,原名冯忠璞。 1928年生于北京,著名哲学家冯友兰先生的女儿,毕业于清华大学外语系,从中国社会科学院外国文学研究所退休。 她的作品继承了中国传统文化的丰富根源,长期接触外国文化,蕴含着传统东方哲学文化与西方人文主义思想相结合的精神内涵,具有独特的艺术气质和优雅的风格。 >>>More
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8个回答2024-09-25
天空在读书声中渐渐变白,窗边的同学们会先把灯吹灭。 当书本上的文字在教室的自然光下能看到时,会传来“噗、噗”的吹灯声,煤油灯的小火苗会随着吹气的气息闪烁熄灭,教室里弥漫着煤油燃烧的味道。 >>>More