1个回答
-
1.“我”想出一个偷苹果的“计划”,母亲发现自己丢了苹果,她很生气,“审问”。
我“把苹果放回去,被妈妈看到了。
2.爬到椅子上,然后爬到墙边的桌子上,踮起脚尖去拿竹篮。
3.暗指当时的物质匮乏,突出了“我”对吃苹果的渴望。
4.(1)“假装”二字富有表现力,生动地刻画了“我”打哈欠假装困倦的风度。
2)用隐喻,将“我的肌肉和骨骼”比作“灯笼架”,写实地刻画“我”的瘦弱,突出“我”的怜悯和无奈,也说明了当时生活的贫困。
5.说明。 介绍了竹筐的功能和高度,下面“我”踹桌子偷苹果铺路。
杨丽颖的《苹果》初中叙事读与解答。
相关回答
-
6个回答2023-11-30
1.划掉文本中不恰当的词语。 (3 分)。
2.反炮洞格外安静,如果你是战友之一,你会怎么想? (2 分)。 >>>More
-
3个回答2023-11-30
1.划掉文本中不恰当的词语。 (3 分)。
2.反炮洞格外安静,如果你是战友之一,你会怎么想? (2 分)。 >>>More
-
4个回答2023-11-30
它教会了你什么? 答:人只要有生活的希望,总能达到自己的目标。
-
1个回答2023-11-30
1.读完文章后你想说什么?
2.我数不清自己摔了多少脚后跟,每次他都挣扎着站起来,踉踉跄跄地向前走一点。 他心里不停地默默说:“我还有苹果,我还有苹果......”读完这句话,你有什么体会? >>>More
-
16个回答2023-11-30
1.主角是“我”和“哥哥”,他们详细地写苹果:拿到苹果、想分享苹果、去苹果,主要是为了把握人物的语言、动作、举止来详细描述他们。 >>>More
-
1个回答2023-11-30
他带着坚强的意志和坚定的信念走了出来。 >>>More
-
1个回答2023-11-30
18.结合文章的上下文,分析在以下句子中添加单词的微妙之处。 (4 分,每题 2 分)。 >>>More